BIENVENIDOS
Para comenzar a reflexionar sobre la introducción de las tecnologías en nuestro contexto, les propongo estos tres videos. Seguramente los disfrutarán:
¿Les parecieron interesantes? ¿Los disfrutaron? Espero que sí, todos los cambios generan incertidumbre y a veces resistencia y apego a las tecnologías anteriores.
Las TICs están para que las usemos!!!!
Analía
¿Les parecieron interesantes? ¿Los disfrutaron? Espero que sí, todos los cambios generan incertidumbre y a veces resistencia y apego a las tecnologías anteriores.
Las TICs están para que las usemos!!!!
Analía
LAS NUEVAS ALFABETIZACIONES
En los diálogos desarrollados en la clase presencial concluímos en que ya no es posible pensar el futuro sin las TICs. Llegaron para quedarse, es necesario incorporarlas en las prácticas cotidianas, naturalizarlas, pero utilizarlas con una actitud crítica.
Les propongo que en base a las lecturas del material disponible y del dossier “La escuela y las nuevas alfabetizaciones”, de la edición Nº 13 de la revista El Monitor, específicamente el texto “Lenguajes en plural” de Inés Dussel y Myriam Southwell. (pueden recurrir a los ejemplares disponibles en a la biblioteca del Colegio o bien ingresar al sitio Revista El Monitor), discutamos:
No olviden que la participación es obligatoria y el plazo de intervención es hasta el 10 de junio, para poder generar y compartir las conclusiones correspondientes y retomar nuevos aspectos en la próxima clase presencial.
Les sugiero emitir comentarios puntuales y fundamentados, que no sean muy extensos, no utilizar un vocabulario ofensivo o agresivo, es decir apropiado para el contexto en el que nos estamos relacionando.
¡A trabajar juntos …! ¡Tenemos mucho para compartir!
No olviden de consultarme si tienen dudas … aquí estoy para leerlos.
Analía
Les propongo que en base a las lecturas del material disponible y del dossier “La escuela y las nuevas alfabetizaciones”, de la edición Nº 13 de la revista El Monitor, específicamente el texto “Lenguajes en plural” de Inés Dussel y Myriam Southwell. (pueden recurrir a los ejemplares disponibles en a la biblioteca del Colegio o bien ingresar al sitio Revista El Monitor), discutamos:
¿Qué relación existe entre alfabetización e inclusión social?
¿La alfabetización es mucho más que saber leer y escribir?
¿Cómo podríamos redefinir las prácticas alfabetizadoras con las TIC en el contexto escolar?
No olviden que la participación es obligatoria y el plazo de intervención es hasta el 10 de junio, para poder generar y compartir las conclusiones correspondientes y retomar nuevos aspectos en la próxima clase presencial.
Les sugiero emitir comentarios puntuales y fundamentados, que no sean muy extensos, no utilizar un vocabulario ofensivo o agresivo, es decir apropiado para el contexto en el que nos estamos relacionando.
¡A trabajar juntos …! ¡Tenemos mucho para compartir!
No olviden de consultarme si tienen dudas … aquí estoy para leerlos.
Analía
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